في اليوم الآخر تحدثنا عن الجلسة التي دعانا ل ديزني مع غييرمو كانوفاس Protégeles مكثت فيه مع جزء محدد للغاية على الرغم من أنني أعتقد أنه مهم للغاية. وأشار غييرمو إلى أن الفجوة الرقمية إنه مشروط حاليًا بين الأشخاص الذين ينتجون المحتوى مقابل أولئك الذين هم القراء أو المستهلكين. لأنه الآن يتدفق كل شيء ويتحرك عبر الإنترنت ويمكن الوصول إليه من خلال التطبيقات والأجهزة المحمولة وأجهزة الكمبيوتر وأجهزة الألعاب وحتى أجهزة التلفزيون يمكن الاتصال بالإنترنت للوصول إلى المحتوى أو إنتاجه.
أن الفجوة الرقمية بين كونه المستهلك الإنترنت ويكون مولد المحتوى على شبكة الإنترنت إنها واحدة من الحدود القصوى للويب 2.0 (تظهر بعض العناصر في الصورة التي توضح المقالة ويتم أخذها من نموذج للفصل الدراسي). بالنسبة للآباء والأمهات ، نعم ، لقد نشرنا صورًا للموجات فوق الصوتية لأطفالنا على الإنترنت ولا نعتقد أن شيئًا قد حدث ، والمشاركة في Web 2.0 ضرورية لتعلم وإثراء التجربة مع الأطفال. لأن الأطفال من هذين العامين الذين يبدأون في الفوضى مع الهاتف لمشاهدة مقاطع الفيديو ، أو أولئك الذين تتراوح أعمارهم بين خمس أو ست سنوات والذي يجرؤ فيه على ألعاب الفيديو ، أو هؤلاء الذين تتراوح أعمارهم بين تسعة أو عشرة أعوام والذي يتم تشجيعهم فيه على إنتاج المعلومات ومشاركتها مع زملائهم في مدونة الفصل الدراسي وما يصل إلى أربعة عشر أو خمسة عشر الذين يبدأون بمشاركة المعلومات من خلال الهاتف المحمول ، يمكن للآباء (ويجب علينا) أن نكون منتبهين لتلك الحركة ، والمشاركة بنشاط والتعلم معهم . على حد تعبير غييرمو كانوفاس الذي سيولد أ الثقة التي سيرغب أطفالنا في مشاركتها وطلبها وتعليمها وتشجيعنا على رؤية تقدمهم.
أوصي بتشجيعك على المشاركة في الويب 2.0 ومشاركة التجربة مع العائلة. إنه مسار يأخذنا به الأطفال والمجتمع ، والحاجة إلى أن يكونوا على علم ، وسهولة المشاركة ، وخاصة العيش في أوقات الفراغ بطريقة مكثفة للغاية.
هناك طرق عديدة للاقتراب من الإمكانيات التي توفرها الإنترنت. على سبيل المثال ، قرأت اليوم Estebano أوضح كيف أن إحدى الطرق للقيام بذلك هي كتابة بلوق. و هذا هو تتيح لك المدونة إنشاء محتوى من أي نوع ومشاركته على الفور مع الجميع. بالإضافة إلى ذلك ، لم يعد هناك حديث عن المدونة كمنصة للكتابة وانتظار التعليقات ، لا ، يمكن إنشاء مدونة من الصور والخبرات والرغبات والعواطف والمصالح والأوهام ، إلخ. وهناك الكثير من الأدوات للقيام بذلك. التحدي يكمن في البدء ، والاحتفاظ بها ، وخاصة عدم الإحباط لا عندما لا تدخل التعليقات ولا عندما يكون أولئك الذين يدخلون يشعرون بالامتنان والعاطفة للجهد المبذول.
أكثر ما أعجبني في الحديث مع غييرمو كانوفاس هو كيف كان الخطاب الذي تم قبل بضع سنوات والذي ألقى فيه نفسه أكثر حظر ما هاجس!، لمراقبة ومراقبة ما يفعله الأطفال على الإنترنت. لحسن الحظ ، التكنولوجيا ، العمل الجيد للأسر ، العمل التكويني للمدارس في استخدام التقنيات الجديدة ، تطبيقات الترفيه والتسلية ، güasap (التي لم تعد موجودة بعد كلمة) التي جمعت جميع الأسر ل أسرع من أي شبكة اجتماعية أخرى ، الأمهات العصريات اللائي تسلحن أنفسهن بالهواتف الذكية وحتى الأمهات القراصنة المنتشرة في كل مكان.
لذا فإن الأمر متروك لنا نحن الآباء والأمهات ، الذين هم أكثر نشاطًا ويعرفون ما يدور حول تبادل الخبرات والرغبات ، والأمر متروك لتعيين حدود الفجوة الرقمية ، هل تجرؤ على المشاركة أم أنك ستواصل القراءة؟
