أحد أخطر الأشياء التي يمكن لمراسل تلفزيوني القيام بها لبرنامج حي عندما يدخل مدرسة ما هو الاتصال بطفل وسؤاله عن المدرسة أو ، بشكل أكثر تحديدًا ، كيف يعاملون أو ماذا يفعلون عندما يكونون يتصرفون بشكل سيء.
أقول خطورة لأن الأطفال يقولون الحقيقة دائمًا ، أو هكذا يقولون ، وعندما دخل مراسل منذ بضعة أشهر إلى المدرسة وانحنى للتحدث مع فتاة صغيرة ، كان يتخيل إجابته على السؤال: "ما الذي يجعلك المعلم عندما تفعل شيئا خاطئا؟ "
الرجل الطيب الذي افترض أنه توقع من الفتاة أن تقول شيئًا مثل "يشرح أننا لا نفعل ذلك" ، "يتحدث إلينا حتى يتسنى لنا أن نتصرف بشكل أفضل" أو حتى "يعاقبنا" ، وهو ما كان سيقبله بالتأكيد دون مشاكل. ومع ذلك ، فإن الفتاة ، لا قصيرة ولا كسول ، وربما صادقة ، تذهب وتذهب "لقد ضربونا".
في مواجهة هذا الرد ، يقول الصحفي ، بصوت تخبرني به ، "ماذا يفعلون بك؟" والفتاة ، العازمة ، ترفع رأسها لتنظر إليه في العين وتستجيب مرة أخرى "لقد ضربونا". ينكر المراسل ، الذي لا يصدق ، كلماته "لا ، لا ، لا ... كيف ستضربين يا امرأة؟"
ثم يقرر عدم إعطاء الفتاة كلمة أخرى والاستيقاظ للاستماع إلى المعلم الذي يقول إنهم قاموا بقطعها ، والتي أجابها الصحفي "إنها حية" ، وتصر على "أنك لم تسجل ذلك ، أليس كذلك؟" ويصر على "إنه حي يا مرسيدس ، لا تقلق ، لا شيء يحدث".
عواقب أن جميع غاليسيا ترى فتاة تقول أنه عندما يسيئون التصرف يتعرضون للضرب؟ لا فكرة ، ولكن بالطبع "قول ذلك" ليس دفاعًا بليغًا عن الحقائق. ربما كان من الأفضل أن يكون شيء مثل "هذه الفتاة لديها الكثير من الخيال ، ما نقوم به هو ..." ، والذي كان يمكن أن يكون صحيحًا أو خاطئًا ، بالطبع ، مثل كلمات الفتاة ، التي يمكن أن تكون أيضًا صحيحة أو خاطئة.
ماذا تقول لك مهارات المباحث ، هولمز؟ من يكمن في هذه الحالة؟
