خلل النطق في الطفولة هو اضطراب يمكن الوقاية منه. كل من الاكتشاف المبكر وتعزيز العادات والسلوكيات الصحية لدى الطفل يمكن أن يقلل من درجة الإعاقة الصوتية.
تميل الأسرة والمعلمون (عادةً المعلم المتخصص في الموسيقى) إلى أن يكونوا هم الذين يكتشفون مشكلات الصوت في الطفل. لكن ليس كل المعلمين يفكرون في ملاحظة منهجية لصوت طلابهم ، ويتكيف الكثير من الآباء مع صوت طفلهم ولا يرون أنه قد تغير.
لذلك ، فإن الاكتشاف المبكر ضروري للمساعدة في تحديد حالات خلل النطق عند الأطفال.
يمكن أن يكون أطباء الأطفال أيضًا عاملين وقائيين إذا قاموا ، في فحوصاتهم الصحية الدورية للطفل ، عند استكشاف صوت الأطفال النشطين في عملية الإحالة والتشخيص إلى أخصائي أمراض الأذن والحنجرة أو طبيب التخدير في حالة التأهب.
في السنوات الأولى من الحياة ، يجب على طبيب الأطفال مراقبة نوع البكاء وخصائص الصوت ، مع الأخذ في الاعتبار علامات التحذير:
- 12 شهر: أبكي مكسورة
- 24 شهر: البكاء بصوت مكسور والخدش
- 36 شهر: أجش ، صوت خطير وعنيف
- 48 شهر: صوت أجش ، خطير ، خشن. يعود بعيدًا عن الرحلات ويستغرق عدة أيام لاستعادة الصوت
- من 5 سنوات: صوت أجش ، خطير ، خشن. إنها تعود من الرحلات وتستغرق عدة أيام لاستعادة الصوت. يفيد المعلم المتخصص في الموسيقى أنه لا يصل إلى النغمات العالية. ويلاحظ التوتر خارج الحلق. (في هذه الحالة ، يكون الإجراء المتبع هو الإحالة إلى طبيب التخاطب أو أخصائي الأنف والأذن والحنجرة)
إذا كانت الخصائص الصوتية لجرس الباب في سن الخامسة أو السادسة من العمر غير طبيعية أو لاحظت الأسرة أي مضاعفات ، يجب استشارة الطبيب المختص.
يجب أن تكون كل من العائلة والمدرسة العوامل الرئيسية لإرساء عادات صحية. في الحياة اليومية للحياة الأسرية ودون تغيير كبير في البرامج المدرسية ، من الممكن تثقيف الأطفال في ثقافة صوت صحية.
