اليوم نواصل مقابلة الطبيب النفسى انريكي بلاى، وتعمق في كل حديث أكثر قليلاً في الإرشادات الخاصة بالتربية ، وتحدث هذه المرة عن بعضها الذي امتد في مجتمعنا بنتائج وخيمة وتفكيك المغالطات التي تستند إليها. لأنه ، كما توضح Enrique في هذه المقابلة ، فإن النقص هو سبب التبعية ، والطريقة لتربية الأطفال المستقلين والثقة بالنفس هي بالتحديد تغطية احتياجاتهم العاطفية وعدم تجاهلهم.
إذا حضرنا الأطفال عندما يدعوننا ، فهل نشجع اعتمادهم أو ضمانهم لذاتهم؟
لقد تم وضع أفكار لا معنى لها في ثقافتنا: "لا تأخذها ، سوف تعتاد عليها" ، "إنها ذكية للغاية ، إنها تضايقك. لا تستسلم لصرخاتك "،" إذا وضعته في النوم في سريرك ، فسوف يعتاد على ذلك ولن تتخلص منه أبدًا "،" إذا أعطيته نصيحة عند الطلب أو بعد بضعة أشهر ، فسوف يدمنك وسيواجه مشكلة "، إلخ ، إلخ
وكل هذا خطأ؟
نعم. يعمل الطفل دائمًا لتلبية الاحتياجات وليس للتلاعب أو الخبث مثل البالغين.
لذلك ، فإن عدم تلبية هذه الاحتياجات يخلق حالة من عدم اليقين وانعدام الأمن فيها. الأطفال الذين تم إطعامهم عاطفيًا ، دون أوجه قصور ، في سنواتهم الأولى وضد ما يقال عادة ، ينموون بشكل أكثر أمانًا ، وينفتحون بثقة مع تجارب جديدة ، ويتكيفون بشكل أفضل مع تحدياتهم الجديدة وينتهي بهم المطاف إلى أن يكونوا مستقلين كثيرًا قبل.
هل الاهتمام يعزز الاستقلال؟
هناك صيغة معصومة: النقص يساوي التبعية. كلما عانى الطفل من نقص في الغذاء العاطفي ، زاد اعتماده على بيئته العاطفية ، لأنه لم يتمكن من الشعور بالثقة والأمان في تلقي ما يحتاج إليه حقًا.
هل هذا له علاقة بنوبات الغضب عند الأطفال؟
الأطفال الذين عولجوا من البكاء خلال سنواتهم الأولى من الحياة لا يحتاجون إلى أن يسألوا عن أشياء أكثر صراخًا ونوبات الغضب. سوف يستخدمون اللغة لأنهم يعلمون أن والديهم يستمعون إليهم ويلبيوا احتياجاتهم الأساسية ويقبلون بأنهم محرومون من غيرهم أو ضارين به. نتحدث عن الاستماع وقبول ما يعبر عنه أطفالنا لنا ، وليس عن السماح لهم بالقيام بما يريدون. نتحدث عن حرية الشعور وليس حرية القيام به.
ما تأثير العقاب البدني وغير البدني على السلامة العاطفية للطفل؟
العقوبة ، على ما يبدو ، يمكن أن تكون فعالة ، ولكن فقط في حالتها العاجلة. العقاب يكسر التواصل ، ويمنع التعلم ، هو عمل استبدادي ، وغالبًا ما يكون غير متناسب وغير عادل ، خاصة بالنسبة لأولئك الذين يعانون. كما يرسل رسالة الرفض والحكم السلبي دون مزيد من اللغط.
كيف نتصرف في سلوكيات نعتبرها غير لائقة أو خطيرة؟
لحل النزاعات مع الأطفال ، يجب أن نبدأ من حقيقة أنه "عندما يحتفظ الطفل بسلوك ، يتم المبالغة فيه بشكل متكرر أو مبالغ فيه ، يكون هناك عاطفة وراء ذلك يجب اكتشافها ومرافقتها وتعليمها لإدارة".
أفضل من العقاب هو إظهار "عواقب" الأفعال أو السلوكيات الضارة بالطفل أو للآخرين أو بالأشياء. يجب أن يعرف الطفل أين تقع الحدود في تصرفاته وأفعاله ، ولكن ليس خوفًا من العقاب ، ولكن لفهم الضرر الذي يحدثه والنتائج المترتبة عليه.
هل يمكننا الانفصال عن التربية العنيفة؟ نعم ، أن ندرك عنفنا ، الذي يكون مخفياً بشكل عام فينا ، نتاج بعض النقص أو المعاناة العاطفية لطفولتنا. الأطفال والرضع ، بكل قوة عالمهم العاطفي ، يواجهون عواطفنا الخاصة ، ويخرجون أفضل وأسوأ أنفسنا. يمكن أن يكونوا أساتذة أصليين يسمحون لنا بالتعرف على نقاط الضعف لدينا والتغلب عليها.
من ناحية أخرى ، إذا تلقى أطفالنا تنشئة مليئة بالطعام العاطفي ، فإنهم يكبرون مع شعور عميق بأنهم محبوبون ، وسوف يكادون يمارسون تربية مختلفة أو عنيفة عندما يحين الوقت لأن يكونوا آباء. المستقبل مكتوب الآن.
ننهي هذه المحادثة الرابعة من خلال الحديث عن مجتمع مستقبلي تتحقق فيه ثمار الأبوة والأمومة الحرة وغير العنيفة. ومع ذلك ، ما زلنا بحاجة إلى الانتهاء من الاستماع لمنحنا أفكارًا لتحقيق هذه الطريقة في التربية والتعليم دون عقاب وأقرب إلى العواطف والمشاعر. سوف نرى ذلك في الخامس والأخير أطفال مقابلة وأكثر إلى إنريكي بلاي، والتي سننشرها في الأيام القليلة المقبلة.
